Sabia que voc\u00ea precisa saber qual g\u00eanero acad\u00eamico voc\u00ea pode aplicar no seu TCC? Ou se voc\u00ea puder escolher, voc\u00ea precisa conhec\u00ea-los!<\/p>\n\n\n\n
Segundo Bakhtin os g\u00eaneros textuais s\u00e3o definidos especialmente por sua fun\u00e7\u00e3o social. S\u00e3o textos que s\u00e3o desenvolvidos para uma situa\u00e7\u00e3o comunicativa promovendo uma intera\u00e7\u00e3o espec\u00edfica. Eles s\u00e3o o dom\u00ednio discursivo que podem ser em forma de carta, receita, e-mail, bula de rem\u00e9dio, lista, postagem de blog, entre outras.<\/p>\n\n\n\n
Os g\u00eaneros acad\u00eamicos tamb\u00e9m s\u00e3o canais de comunica\u00e7\u00e3o, s\u00f3 que no \u00e2mbito acad\u00eamico e cient\u00edfico para que sejam divulgados os resultados de estudos e pesquisas. Por esse motivo, \u00e9 importante definir qual o g\u00eanero acad\u00eamico que voc\u00ea pretende usar no seu TCC.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 claro que depende muito das regras da universidade ou do curso de gradua\u00e7\u00e3o que voc\u00ea est\u00e1 estudando. Muitas vezes isso j\u00e1 \u00e9 pr\u00e9-definido, procure se informar, mas caso haja op\u00e7\u00f5es de escolha fique ciente de alguns g\u00eaneros que vem sendo utilizados: artigo, monografia, relato de experi\u00eancia e resenha. <\/p>\n\n\n\n
Se voc\u00ea escolher o g\u00eanero artigo cient\u00edfico, voc\u00ea precisa estar atento ao que \u00e9 necess\u00e1rio para desenvolv\u00ea-lo.<\/p>\n\n\n\n
Segundo Motta-Roth no seu livro \u201cReda\u00e7\u00e3o acad\u00eamica: princ\u00edpios b\u00e1sicos\u201d, o artigo acad\u00eamico-cient\u00edfico tem como caracter\u00edstica: relatar pesquisa, estudos, experimenta\u00e7\u00f5es e discutir teorias.<\/p>\n\n\n\n
No texto \u201cO artigo acad\u00eamico-cient\u00edfico: como elaborar?\u201d de Juliana de Souza a autora apresenta resumidamente as etapas que s\u00e3o fundamentais para a concep\u00e7\u00e3o de um artigo:<\/p>\n\n\n\n
a) <\/strong>sele\u00e7\u00e3o de refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas relevantes sobre o tema em quest\u00e3o; Pense nesses etapas propostas e desenvolva seu TCC!<\/p>\n\n\n\n Mas se voc\u00ea precisa desenvolver uma Monografia precisa ler isso:<\/p>\n\n\n\n Na perspectiva da autora Mafra (2007, p.22), a monografia \u00e9 \u201co estudo que, tratando de um \u00fanico tema ou estudando a quest\u00e3o sob um \u00fanico ponto de vista, em extens\u00e3o e compreens\u00e3o, resulta de uma investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e \u00e9 elaborado de acordo com m\u00e9todos espec\u00edficos\u201d.<\/p>\n\n\n\n Na sua estrutura, al\u00e9m dos elementos pr\u00e9-textuais e p\u00f3s-textuais, a monografia precisa ter as seguintes etapas escritas:<\/p>\n\n\n\n 1) <\/strong>Introdu\u00e7\u00e3o, onde se apresenta o contexto, a justificativa, os objetivos e a problem\u00e1tica do estudo; Mais extensa do que o artigo cient\u00edfico, a monografia amplia as discuss\u00f5es e os resultados encontrados dialogando com o pressuposto te\u00f3rico definido. Agora, se voc\u00ea escolheu o G\u00eanero \u201cRelato de Experi\u00eancia\u201d ou tem que fazer um? Se liga nessas dicas:<\/p>\n\n\n\n Nesse g\u00eanero acad\u00eamico, descreve-se uma experi\u00eancia vivenciada que contribui com a \u00e1rea de conhecimento agregando uma nova reflex\u00e3o, perspectiva, debate ou um novo conhecimento.<\/p>\n\n\n\n 7 Etapas da Estrutura:<\/strong><\/p>\n\n\n\n T\u00edtulo; Desenvolvendo essas etapas voc\u00ea consegue construir seu relato de experi\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n Espero que essas explica\u00e7\u00f5es te ajudem a decidir e a iniciar seu TCC!<\/p>\n\n\n\n Aproveite nossas dicas no Instagram<\/a> e no Facebook<\/a> da AMA Escrever, mas principalmente no canal do YouTube<\/a><\/strong>. Entre outras playslists de conte\u00fado, temos a Playlist Replay com 10 aulas completas que v\u00e3o te ajudar e te mostrar o caminho da realiza\u00e7\u00e3o do seu TCC.<\/p>\n\n\n\n Conhece algu\u00e9m que est\u00e1 cursando gradua\u00e7\u00e3o ou p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o? Sabia que voc\u00ea precisa saber qual g\u00eanero acad\u00eamico voc\u00ea pode aplicar no seu TCC? Ou se voc\u00ea puder escolher, voc\u00ea precisa conhec\u00ea-los! Segundo Bakhtin os g\u00eaneros textuais s\u00e3o definidos especialmente por sua fun\u00e7\u00e3o social. S\u00e3o textos que s\u00e3o desenvolvidos para uma situa\u00e7\u00e3o comunicativa promovendo uma intera\u00e7\u00e3o espec\u00edfica. Eles s\u00e3o o dom\u00ednio discursivo que podem ser […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":4433,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[16],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/amaescrever.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4432"}],"collection":[{"href":"https:\/\/amaescrever.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/amaescrever.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amaescrever.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amaescrever.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4432"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/amaescrever.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4432\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4434,"href":"https:\/\/amaescrever.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4432\/revisions\/4434"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amaescrever.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4433"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/amaescrever.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4432"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/amaescrever.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4432"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/amaescrever.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4432"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
b)<\/strong> reflex\u00e3o sobre estudos j\u00e1 realizados sobre tal tema;
c) <\/strong>delimita\u00e7\u00e3o de um problema a ser estudado, que ainda revele novas dire\u00e7\u00f5es a serem investigadas na \u00e1rea de conhecimento;
d)<\/strong> elabora\u00e7\u00e3o de uma abordagem para exame do problema;
e)<\/strong> delimita\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de um corpus representativo desse universo sobre o qual o estudioso quer se debru\u00e7ar;
f)<\/strong> apresenta\u00e7\u00e3o e discuss\u00e3o dos resultados obtidos com a an\u00e1lise e\/ou as experimenta\u00e7\u00f5es desse corpus ou recorte experimental;
g)<\/strong> conex\u00e3o com estudos pr\u00e9vios na \u00e1rea de conhecimento em foco, e conclus\u00e3o que pode levar a generaliza\u00e7\u00f5es, a partir dos resultados, ou a novos rumos investigativos, em vista das corre\u00e7\u00f5es e descobertas que os resultados apontarem.<\/p>\n\n\n\n
2) <\/strong>Desenvolvimento, subdividido em se\u00e7\u00f5es ou cap\u00edtulos, eles trazem os resultados e as discuss\u00f5es sobre o assunto estudado;
3) <\/strong>Conclus\u00e3o ou considera\u00e7\u00f5es finais, que retomam a discuss\u00e3o principal e finaliza-se com reflex\u00f5es que cooperam com o campo de estudo e com novas pesquisas.<\/p>\n\n\n\n
Apresenta-se como um dos g\u00eaneros acad\u00eamicos mais comuns nos processo avaliativos dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Resumo;
Introdu\u00e7\u00e3o;
Descri\u00e7\u00e3o do caso (narrativa da experi\u00eancia);
Discuss\u00e3o com Revis\u00e3o de Literatura;
Conclus\u00e3o;
Refer\u00eancias Bibliogr\u00e1ficas.<\/p>\n\n\n\n
Encaminha essas dicas para ela para dar uma for\u00e7a nos trabalhos acad\u00eamicos dela!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"